¿Qué me falta por hacer?

¿Qué me falta por hacer?

Seminario-Taller

Si la persona no ha logrado vivenciar o experimentar muchos de sus egos (ser el mejor) o evidenciar situaciones de las cuáles soñó y llegó a realizar, se preguntará, ¡Bueno!, y ¿ahora que sigue? Revaluará lo que no ha hecho, buscando un porqué o desvalorizando algunas situaciones o contextos de su vida.

En este seminario se retoman ideas, aspectos, acciones, percepciones y creencias que no han sido resueltas. Se observa si algunas situaciones inconclusas, emociones o vivencias del pasado, no han permitido continuar o generar una estabilidad emocional, impidiendo dar paso a otro nivel o etapa.

Desprenderse del apego al pasado, construir un mejor presente y proyectar un prometedor futuro, son algunas acciones a revaluar. A partir de las precondiciones culturales, las personas pueden llegan a anquilosarse en la tradición, en lo pasado, aún reconociendo y apreciando la historia personal, la vivencia y el conocimiento adquirido.

OBJETIVO GENERAL:

Al finalizar el seminario el participante estará en capacidad de adaptar nuevas metas a partir de los cuestionamientos y planteamientos de lo que se ha hecho y lo que queda por hacer, en las diferentes etapas y circunstancias de la vida.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:

  • Brindar aspectos académicos relacionados con la individuación –integridad- para fundamentar acciones de cambio.
  • Ofrecer la utilización de herramientas para que la persona se reconozca y se identifique.
  • Propiciar la toma de decisiones personales a partir de la identificación y el reconocimiento propio, desarrollando un paralelo sobre la elección de sí y la elección que brindan los demás.
  • Relacionar la estructura del sí mismo con las diferentes etapas de vida, propiciando coherencia en sus pensamientos y actuaciones.

DIRIGIDO A:

Adultos entre los 25 – 60 años. Se sugiere desarrollar los seminarios en dos niveles o clasificaciones: personal operario y personal directivo, no se recomienda unificar ambos grupos.

CONTENIDO:

  • Desmitificación de vivencias que llevan al fracaso: observar conceptos, percepciones e ideas dañinas brindadas por diversos grupos -sociales, familiares y laborales-.
  • Identificación de egos: referidos como la magnificencia o superioridad de rasgos y características relacionadas con el yo o complejo de sí.
  • Aceptación de errores y fracasos: búsqueda de situaciones inconclusas, acciones sin resolver, pensamientos o ideas estáticas las cuales impiden un avance.
  • Identificación de fortalezas y debilidades: desarrollar un conjunto de habilidades, partiendo de vivencias y experiencias personales, así como ampliar estrategias para el mejoramiento continuo en diversas áreas.
  • Personajes – arquetipos: identificar representaciones familiares, distinguir diversos roles -familia, padres y hermanos-, percibir aspectos masculinos y femeninos, observar la construcción de ideas e imágenes icónicas y catastróficas en cada integrante, relacionar construcciones personales con ídolos y personajes representativos.
  • Sensaciones corporales concretas: identificar sensaciones de cada parte del cuerpo. Relacionar malestares o inconformidades con sensaciones físicas.
  • Pasos a seguir: técnicas: El antifaz psicológico, visualización.

METODOLOGÍA:

Seminario – taller con ejercicios vivenciales y prácticos. Por medio de la metodología constructivista, se facilitan procesos de identificación, recapitulando e incorporando nuevos aprendizajes; la persona cuestiona acciones, vivencias y apreciaciones. Interaccionan elementos como:

  • Aspectos teóricos
  • Elementos de introspección
  • Percepciones
  • Emociones

DURACION:

Tiene una duración de 8 horas, divididas en 4 horas mañana y 4 horas tarde.

FACILITADOR:

Leidy Cañas Torres

Magister en Psicología. U.S.B. Psicóloga U.C.C. Gerente y Representante Legal “Gerencia de sí mismo”. Facilitadora, tallerista y conferencista con 10 años de experiencia.

Experiencia laboral: desempeño como psicóloga y como facilitadora en el sector público y en el sector privado. En el sector público por medio de las secretarías de Educación, Salud, Participación Ciudadana e Inclusión Social, Familia y Derechos Humanos de la “Alcaldía de Medellín” y la “Gobernación de Antioquia” se han realizado asesorías, talleres, diagnósticos, proyectos, capacitaciones e intervenciones, (2008-2017).

En el sector privado se han ejecutados intervenciones relacionadas con estudios de clima y cultura laboral, conferencias, seminarios, capacitaciones, talleres reflexivos, asesorías individuales y asesorías grupales. Seminarios y capacitaciones: “Gerencia de sí mismo”, “Selección de personal”, “Clima y cultura organizacional”, “Trabajo en equipo”, “El emprendimiento y el conocimiento de sí mismo”, “Prepárate para el retiro laboral”, “Ética y valor empresarial”, “Conócete a ti mismo”, “Proceso de individuación en la adultez intermedia”, “Qué me falta por hacer”, “Apertura Autotrascendente – Cambio Organizacional”, “Autoestima”. Con el portafolio de “Gerencia del sí mismo” se han realizado procesos de formación con 8 capacitaciones continuas: “El Yo”, “Femenino y Masculino”, “Elementos Espirituales”, “Polaridad – Contradicción”, “La Sombra”, “El Sí Mismo”, “Resignificación” y “Proceso de individuación” (2007 -2018).

Conferencias:  Gerencia tu adultez. Corporación amigos universidad Eafit –Centro de gerencia y liderazgo-. Porque un buen emprendedor requiere conocerse a sí mismo -Secretaria de desarrollo económico. Alcaldía de Medellín-. Gerencia de sí mismo -Biblioteca pública Piloto-. Autoestima -Universidad Cooperativa de Colombia-. Crisis de la mitad de la vida –Clausura con la subsecretaria de la mujer. Alcaldía de Medellín. Hotel Nutivara-. (2006 -2018). Otros Seminarios: “Dime qué edad tienes y te diré…”, “Qué es esto de la autoestima”, “Finalmente qué es esto de la autoestima”.

Interés personal: Mi mayor interés es el conocimiento de sí mismo. Por medio de diversas actuaciones (lectura, estudio, práctica y experiencia) se crean formas, pensamientos y vivencias; es imprescindible observar la interrelación cultural, detallando símbolos, lenguajes, contextos y avances. Al partir de una retroalimentación constante, se fomenta el discernimiento, se genera congruencia; se adquiere consciencia, se promueve la transformación y el cambio.

 

Mayores Informes:
Corporación Amigos de EAFIT
Teléfono: 2619500 ext 9525- 9296
Email: corporacionamigos@eafit.edu.co